Петър Станков
Старши учител по физическо възпитание и спорт
Образование
- Бакалавър,, Педагогика на обучението по физическо възпитание и спорт''
- Кинезитерапия
- Магистър,, Физическо възпитание за напреднали деца и ученици''
- Трета професионална квалификационна степен ДИУУ София • Следдипломна квалификация в НСА Треньор по волейбол
Квалификации
- Предизвикателства пред възпитанието в съвременното училище- един квалификационен кредит от 2018 г.
- Социални умения и емоционална интелигентност-как да ги формираме и развиваме -0,5 квалификационен кредит 2016 г.
- Иновативност и интерактивност.Приложение на интерактивните методи в съвременния образователен процес-0,5 квалификационен кредит 2017 г.
- Възрастови особености на децата и учениците.Умения на учителите за справяне с предизвикателства породени от възрастовите особености и възрастови кризи- 1квалификационен кредит 2017 г.
- Начална компютърна грамотност -курс от Информативно обслужване клон Благоевград
- Pre-Intermediate level 1 -English language course(80 hours),held at the Amerikan University in Bulgaria from February to May 2009 .
- Компетентностният подход в обучението.От 25 .05.2022до 01.06.2022 г.
- Дизайн на иновативна образувателна среда.05.09.2022г. До 12.09.2022г.
- Диагностична дейност на учителя.3 квалификационни кредита. 20.01.2022 г.
- Осигуряване на позитивна образувателна среда за живот и учене. От 07.09.2021г.
- Позитивна комуникация в образованието (в екипа , с децата, с родителите).Как да водим трудните разговори, да се справяме с конфликтни ситуации, да разбираме и да бъдем разбрани." От 10.06.2024 г.
- Работа с деца и ученици в различаващо се от нормата поведение: хиперакивност ,аутизъм ,социално неприемливи прояви и др." От 09.09.2024 г.
Професионален опит
- СОУ ,,Георги Измерлиев'' -гр.Благоевград 12.09.2005 -01.12.2005 г.
- СОУ ,,Св.св. Кирил и Методи '' -гр.Симитли 10.01.2008-30.08.2008 г.
- Осмо СУ ,,Арсени Костенцев '' гр.Благоевград от 2016 г.
- Разработване и реализиране на национален проект ,,Заедно в изкуствата и спорта" на МОН
- Ръководител на групи по волейбол
Умения
Спортни Умения по:
Баскетбол
Волейбол
Футбол
Плуване
Taekwon-do
Тенис на корт
Тенис на маса
Бокс
Фитнес
Хандбал
Туризъм
Изискванията , знанията и уменията, който всеки учител по физическо възпитание и спорт трябва да притежава или да се стреми към тях според мен са:
1. Да познава своя предмет-физическо възпитание, неговата теоретична основа, съвременно състояние.
2. Да познава останалите учебни предмети в основни линии и във връзка със своя предмет.
3. Да познава възрастовата физиология и психология на учениците.
4. Да познава педагогиката, психологията и теорията на физическото възпитание.
5. Да следи и познава развитието на спорта.
6. Да разполага с богат арсенал от двигателни умения и навици, които свободно да ползва по време на урока.
7. Да познава спортните уреди и съоръжения.
8. Да се занимава със самообразование, самовъзпитание и подготовка,да се учи да познава себе си,да се владее и самоуправлява.
9. Да има богата двигателна култура и правилно физическо развитие, високо ниво на физическа дееспособност.
10. Да създава интерес в учениците, да ги подбужда към активна дейност, да създава желание за учене и спорт.
11. Способност да се разбира с учениците.
12. Да притежава личности качества-етичност,принципност,честност,да дава личен пример.
13. И най-важното , без които горните умения се обезсмислят-да обича децата и работата си.
Баскетбол
Волейбол
Футбол
Плуване
Taekwon-do
Тенис на корт
Тенис на маса
Бокс
Фитнес
Хандбал
Туризъм
Изискванията , знанията и уменията, който всеки учител по физическо възпитание и спорт трябва да притежава или да се стреми към тях според мен са:
1. Да познава своя предмет-физическо възпитание, неговата теоретична основа, съвременно състояние.
2. Да познава останалите учебни предмети в основни линии и във връзка със своя предмет.
3. Да познава възрастовата физиология и психология на учениците.
4. Да познава педагогиката, психологията и теорията на физическото възпитание.
5. Да следи и познава развитието на спорта.
6. Да разполага с богат арсенал от двигателни умения и навици, които свободно да ползва по време на урока.
7. Да познава спортните уреди и съоръжения.
8. Да се занимава със самообразование, самовъзпитание и подготовка,да се учи да познава себе си,да се владее и самоуправлява.
9. Да има богата двигателна култура и правилно физическо развитие, високо ниво на физическа дееспособност.
10. Да създава интерес в учениците, да ги подбужда към активна дейност, да създава желание за учене и спорт.
11. Способност да се разбира с учениците.
12. Да притежава личности качества-етичност,принципност,честност,да дава личен пример.
13. И най-важното , без които горните умения се обезсмислят-да обича децата и работата си.
Контакт
- Благоевград , България
Философия
''Играта е път към опознаване на света,в който детето живее и е призвано да го изменя,, Максим Горки
Педагогическата професия е немислима без дълбоко увлечение, преданост, смелост и новаторство в своята работа.Учителят въоръжава учениците със знания и умения,които непрекъснато растат и се усъвършенстват.Следователно ,за да бъде на ниво в своята професия, педагогът трябва непрекъснато да усъвършенства своите способности.
Един педагог трябва да умее да застане на гледната точка на ученика и да създаде атмосфера на доверие в общуването с другия.Ученикът трябва да се чувства като пълноценна личност.Учителя трябва да има способност да чете и тълкува вътрешното състояние на ученика по нюансите в поведението ,да владее невербалното общуване(мимики,жестове). Педагогът трябва да умее да се отнесе с чувство за хумор към дадена педагогическа ситуация.
Педагогическата професия е немислима без дълбоко увлечение, преданост, смелост и новаторство в своята работа.Учителят въоръжава учениците със знания и умения,които непрекъснато растат и се усъвършенстват.Следователно ,за да бъде на ниво в своята професия, педагогът трябва непрекъснато да усъвършенства своите способности.
Един педагог трябва да умее да застане на гледната точка на ученика и да създаде атмосфера на доверие в общуването с другия.Ученикът трябва да се чувства като пълноценна личност.Учителя трябва да има способност да чете и тълкува вътрешното състояние на ученика по нюансите в поведението ,да владее невербалното общуване(мимики,жестове). Педагогът трябва да умее да се отнесе с чувство за хумор към дадена педагогическа ситуация.
Хоби
Практикуване на всякакъв вид спорт с топка , планински туризъм(преходи), къмпингуване и четене на книги(спортни, педагогически насочени и фентъзи)
